Introducción

     

     Frente a la tendencia de la globalización, los países se enfrentan a la desaparición de barreras culturales que promueven la utilización de recursos educativos que cumplan con determinados estándares cuantitativos y cualitativos a nivel internacional. Estas metas representan un reto para países con limitados recursos económicos o con políticas educativas basadas en modelos no apropiados para las verdaderas necesidades en el campo educativo moderno.

     El presente trabajo pretende realizar un análisis comparativo entre dos países con diferentes situaciones, tanto históricas, económicas y culturales que permitirá llegar a conclusiones que establezcan los campos que requieren ser desarrollados.

Bernal, B. (Enero de 2014). Análisis Comparativo del Sistema Educativo en Alemania, Inglaterra y España. Obtenido de https://reunir.unir.net/: https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/2233/Bernal-Moreno.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Sistema Educativo en Ecuador

SISTEMA EDUCATIVO ECUADOR

El sistema educativo en Ecuador es reglamentado por el Ministerio de Educación.

La educación pública es fiscal y laica, todo el nivel básico es obligatorio y el bachillerato es opcional. También existen dos regímenes: Costa y Sierra.

• Régimen Costa: Apertura a inicios de Abril y finaliza en Febrero.
• Régimen Sierra: Apertura a inicios de Septiembre y finaliza en Julio.

Existen 4 niveles de educación en el país: Inicial/Preescolar, Básica General, Bachillerato y Superior.

   

      EDUCACIÓN INICIAL (BÁSICA):

Educación formativa dirigida a niños entre los 3 y 5 años de edad, también se le dice “1ro de básica” o “pre-básica”. No es un nivel obligatorio.

          EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA:

Consta de 9 niveles de educación con carácter obligatorio. Dirigido a jóvenes entre los 6 y 15 años de edad.

Entre los grados “2do” y “7mo”, se imparte en una institución básica a niños en una edad promedio de 6 y 11.

       

      BACHILLERATO:

Este nivel de educación es posterior a los niveles básicos, consta de 3 años de duración y no es obligatorio.

Los jóvenes tienen la opción de elegir entre diferentes tipos de bachilletatos:

o   Bachillerato General Unificado “BGU”

o   Bachillerato Técnico

o   Bachilleratos Complementarios (opcionales), en artes plásticas o música.

o   Bachillerato Internacional “BI”

Al finalizar este nivel de educación, el estudiante obtiene un título Bachiller, necesario para acceder a cualquier tipo de educación superior.

          EDUCACIÓN SUPERIOR:

Para acceder a la educación superior, el estudiante debe contar con un título de Bachiller y realizar pruebas a nivel Nacional para ingreso a la educación superior pública, las universidades e instituciones privadas tienen sus propios requisitos y pruebas de ingreso.

La educación superior se conforma por:

o   Universidades

o   Escuelas Politécnicas

o    Institutos Superiores

o   Institutos Superiores Tecnológicos

Referencias: 

Hurtado, O. (n.d). Sistema de Educación Superior del Ecuador. Turning.unideusto.org. Recuperado de: http://tuning.unideusto.org/tuningal/images/stories/presentaciones/ecuador_doc.pdf
Sistema educativo ecuatoriano: primer nivel-3 a 17 años. (2016). Expat.com. Recuperado de: https://www.expat.com/es/guia/america-del-sur/ecuador/13447-sistema-educativo-ecuatoriano-primer-nivel---3-a-17-a-os.html

Cantos, L. (2013). La educación en el Ecuador. Blogspot.com. Recuperado de: http://sistemaeducativoecuador.blogspot.com/

Sistema Educativo en Alemania

Características

• El sistema educativo alemán obliga a los ciudadanos a que empiecen la educación primaria a los 6 años. Esto significa que de acuerdo a las normativas se debe cumplir porque es obligatorio.
• En este país, según los Länder, la educación puede durar hasta los 10 años incluso hasta los 12 años, lo que significa 4 cursos o 6 cursos respectivamente.
• Los Colegios de Educación primaria en Alemania se caracterizan por llamarse Grundschulen.
• En Alemania se empieza a estudiar idioma desde el tercer curso. Ya que en los primeros cursos te enseñan a leer, escribir y contar.
• Cuando se finaliza la educación primaria no se presenta exámenes, y tampoco se entregan ningún tipo de diplomas
• El sistema de calificaciones en Alemania difiere del de otros países, y sus puntajes van desde el valor de 1 hasta el 6. De esta manera, para aprobar cualquier curso la nota mínimo aprobatoria es de 4 puntos. Las calificaciones se dividen entre el 1 que indica un estudiante sobresaliente, y 6 el cual indica un estudiante muy deficiente

• El año escolar en Alemania se divide en dos semestres. Cabe destacar, que las vacaciones de verano tiene una duración estimada de 6 semanas, y las vacaciones navideñas tienen una duración estimada de dos semanas. Y no debe quedar a un lado, el hecho de que en primavera y en otoño, también se otorgan vacaciones.
• En condiciones normales, las clases empiezan a partir de las 7:30 o 8:15 de la mañana, y pueden culminar entre las 12:00 y las 13:30 de la tarde. En general, los periodos de clases abarcan un periodo de tiempo de 45 minutos, durante el cual se ofrece un pequeño receso.
• Las leyes alemanes en educación establecen que la misma debe ser gratuita desde sus inicios, lo que significa desde la etapa primaria hasta la universidad.

Sistema Educativo entre Alemania y Ecuador | Comparaciones

Existen varias diferencias entre el sistema educativo ecuatoriano y el sistema educativo alemán. Aquí mostramos las más relevantes: 

1. En Ecuador la educación se encuentra dividida en educación pública o fiscal, fiscomisional, municipal y privada o particular, laica o religiosa; hispana o bilingüe intercultural, mientras que en Alemania sólo existe educación pública y privada. 

2. Se mantiene la gratuidad de la educación en todos los niveles tanto en Ecuador como en Alemania, la diferencia radica en que Alemania tiene un buen nivel educativo público porque existe un impuesto para financiarlo; en Ecuador, la educación pública no tiene mucho apoyo económico por parte del estado apenas el 0,5% del PIB. 

3. Los niveles educativos son diferentes en cada país: 

ALEMANIA	ECUADOR
Elemental (4 años desde los 6 años); y secundario (12 o 13 años) al finalizar esta listo para estudios universitarios.	Inicial (menores de 5años), E general básica (10 años desde los 5 años), bachillerato ( 3 años), al culminar puede continuar con la educación superior.

4. En Ecuador existe el Bachillerato General Unificado; en Alemania el nivel secundario se divide desde sus inicios en 4 áreas: Hauptschule (escuelas secundarias), Realschule(escuelas secundarias, Gymnasium(e s) y Gesamtschule(escuela comprensiva).

5. Ecuador tiene la educación centralizada a nivel nacional por parte del Ministerio de Educación y Cultura, en Alemania cada estado tiene su modalidad de estudios, generando una competencia de la educación entre estados. 

6. En Ecuador, el inicio del año escolar es como una rutina. Todas las instituciones educativas tienen el mismo ritual de patriotismo y fervor del cuál solamente son partícipes los estudiantes, docentes y personal administrativo de la institución educativa. Mientras que en Alemania esto es muy diferente. La familia participa activamente en cada una de las actividades que se preparan en el inicio del año escolar y la iglesia también ocupa un rol muy importante en la educación de los estudiantes. 

7. La educación ecuatoriana de divide en Educación Inicial (pre-escolar), Educación General Básica (2AEGB - 10AEGB) y Bachillerato (1,2,3 BGU). La Educación Inicial (la cual dura de 2 a 3 años) le permite a los estudiantes aprender y desarrollar ciertas destrezas y habilidades que le permitirán tener éxito en su época escolar. Seguido a esto, viene la EGB (tiene una duración de 9 años), en la cuál los chicos mejorarán las habilidades antes aprendidas y las perfeccionarán. De la misma forma, adquiriendo nuevas habilidades. Y en el Bachillerato (3 años de duración), se perfeccionarán para la Educación Superior (dependiendo la carrera a escoger, suelen durar de 5 a 6 años de estudio), en la cuál se profesionalizarán. Mientras que en Alemania, los niveles de educación son diferentes. Ya que al finalizar la escuela primaria o elemental los estudiantes comienzan a definir poco a poco su orientación profesional. El profesorado recomienda el tipo de centro de estudios al que debe ir el niño de acuerdo a su rendimiento académico. El denominado Hauptschule (tiene una duración de 5 a 6 años) es la denominada escuela básica, en la cual los alumnos reciben una formación general básica. Al concluir ésta educación, los chicos se encaminan hacia una formación profesional que les habilita para ejercer un oficio. 

Luego se sitúa Realschule (6 años de duración), se sitúa entre la escuela básica y los colegios de bachillerato. Transmite una formación más generalizada que el anterior. Éste otorga un título superior medio que permite cursar estudios escolares ampliados y les permite acceder al nivel superior de secundaria. 

Gymnasium (9 años de duración) se asemeja a los institutos de bachillerato. La duración es la que permite una formación general profundizada. Durante los 2 últimos años, se habilita el examen denominado Abitur, el mismo que habilita al estudiante para acceder a una universidad o a un instituto de educación superior. 

Conclusión

Al ir comparando los sistemas educativos de Ecuador y Alemania llegamos a la conclusión que históricamente, el sistema educativo ecuatoriano ha mantenido un desarrollo desigual y diferenciado fruto de iniquidades socio económicas y una ineficaz cobertura de servicios públicos en el territorio (Senplades, 2017). Pero en los últimos años Ecuador a progresado de una manera notoria, se ha realizado grandes esfuerzos para mejorar esta situación, se pueden mencionar: aumento de cobertura, gratuidad de la enseñanza pública, impulso a la inclusión, crecimiento de tasas de matriculación e incremento del financiamiento, entre otros. El país obtuvo resultados por encima del promedio regional en evaluaciones de desempeño estudiantil. A pesar de ello nuestro sistema educativo aun tiene falencia y eso lo comprobamos al analizar el sistema educativo en Alemania, los centros escolares del país tienen conexión de banda ancha, formación continua del profesorado y la posibilidad de utilizar los entornos de enseñanza virtual para crear material didáctico electrónico; lo cual contribuye a un mejor aprendizaje y enseñanza.  El sistema educativo alemán es muy exigente y esto incluye las universidades e instituciones de nivel superior, por lo que su nivel es excelente. Notamos entonces que a nuestro país aun le falta por alcanzar una educación de calidad.